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商品訊息描述

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    《共讀繪本,教出全人格的孩子》

    從閱讀繪本開始,和孩子一起成長為溫暖的人

    ?每天只要七分鐘,用繪本栽培孩子的心靈與智慧。
    ?從繪本培養出孩子的十種重要人格特質–溝通力、想像力、自發力、道德觀、親切心、專注力、好奇心、探究心、價值觀、自尊心
    ?讀書習慣培養出聰明的孩子,嚴選繪本一○一本。

    1.不只是繪本,同時也是教養好幫手
    2.不只是閱讀,同時也是成長的一部分
    3.不只是孩子,父母也可以一同參與、促進親子關係繪本和書本才能培養的各種能力

    孩子為何需要繪本?長年站在幼兒教育第一線的經驗,讓作者瞭解到為何幼兒時期不能缺少繪本。連繫孩子與繪本的,是「快動」與「想像力」。

    孩子具有無限的可能性。要發掘孩子的可能性並使其成長茁壯,家長及身邊的大人給予孩子的環境是很重要的。可是在運動及藝術的世界裡,講求的是與生俱來的才華。當然,努力可以使這些能力獲得一定程度的成長,但現實上還是拚不過有才華、也肯努力的孩子。

    讓孩子將天生的特殊才華發揮得淋漓盡致,也是教育中很重要的一環。但作者更希望著重在培養不論天賦和性別,每個人都可以學到、而且一生受用的能力。

    「愛書」這個習慣可以培養、鍛鍊這些能力。而成為愛書的孩子的第一步,就是繪本。

    希望孩子們愛上繪本、愛上書本。

    本書將協助家長,讓他們培養出真心喜愛繪本和書本的孩子;同時協助孩子身心健康地成長,積極活潑地踏上揮灑自我的人生。繪本就是促進兒童健全成長的最佳工具。

      <愛上繪本 讀出方法> 桂文亞

      曾經參加過一個親子共讀的活動,席間,多位資深故事媽媽談到繪本(圖畫書)閱讀的指導,討論了許多疑問和困惑,我邊聽邊感驚訝:原來,讀繪本有這麼大的學問啊!

      坦白說,我早就是繪本的愛好者,只因孩子大了,讀繪本純屬個人閱讀樂趣,既沒有教學壓力,也欠缺仔細深入的研究,我選擇繪本的標準,主要是參考專家推薦文,選擇有品牌的出版社。我喜愛的圖畫書,首先繪圖要吸引人,文字也得有一讀再讀的餘味,一本印製精美、文圖並茂的圖畫書,是可以當做藝術品收藏的。日本圖畫書專家松居直在《我的圖畫書論》裡有一個絕佳的論點:假如用數學公式來寫圖畫書表現特徵的話,可以這樣寫:文「加」畫,等於「有插畫的書」,文「乘」畫,等於「圖畫書」,他的意思應該是,一本真正的圖畫書,
      是文圖相生、相融、相合,沒有主從之別的,而一本平凡的圖畫書,只不過是有文有圖罷了!彼此間缺乏了依附及增生的關聯性。

      臺灣「熱讀」圖畫故事書風潮,也是近十年累積起來的,書市出版的相關繪本論述,也逐漸多起來了,在眾多引導書中,這本《共讀繪本,教出全人格的孩子》讓我頗有收穫……如前所提,我原是為「自娛」而讀繪本,讀了本書後,終於體會出松居直為什麼會說:「如果你自己看繪本,那是不會懂得繪本的。」繪本不是讓小孩自己讀的書,它是大人唸給孩子一邊看、一邊聽的書。本書作者山本直美在一九九五年開設了家長與兒童的繪本教室,致力實踐教育理念,她的繪本教學,不但希望孩子們愛上繪本,最終更希望孩子愛上閱讀。

      閱讀繪本有方法,讀者將在此書中獲益最多的,除了學習嚴謹實用的操作階段,還可以打破迷思,增加閱讀繪本的正確觀念,解決引導的疑難。事實上,並非每個孩子一開始接觸繪本就能產生興趣,因此,何時、何處、年齡、性向乃至書本的選擇、帶領的階段,透過作者親切的解說,不但清楚明確,還佐以實例,讓學習者輕鬆上手,可說是本書特色。

      作者為說故事者設計的「With Book」課程,特別重視細節,針對學前兒童的心理及生理發展特徵做出專業指導。對於一般教學者普遍面臨的問題,諸如某些故事會不會太殘忍?孩子無法專心怎麼辦?如何從彩色轉向黑白繪本的閱讀,又如何跨越圖像走向純故事閱讀階段,到包括在日常生活中如何活用繪本,都有具體不俗的好點子。

      全書計分四章,譯筆流暢,內容完整豐富,如登山拾級,步步攀升。作者自信地說:「只要照方法循序漸進,每個孩子都會愛上繪本、愛上閱讀。」這點,我深表贊同。

      <和孩子一起閱讀繪本> 貓頭鷹圖書館館長 蔡明灑

      本書作者以其幼教背景與豐富的實務經驗,提供有意做「親子共讀」的家長一些循序漸進、具體可行的帶領方法與選書方向;並建議許多相關活動,讓閱讀與生活有更深的聯結,可視為親子共讀的教戰手冊。作者在本書創立了「快動」一詞,提出幼兒透過重複閱讀而「快樂地活動」。因此,本書雖以「課程」為名,然而我們鼓勵家長不將繪本的閱讀窄化為教材的學習,過度著重學習的功能與目的。親子共讀最珍貴之處應不在於孩子從中學習到什麼,而在於透過父母的陪伴與分享,和孩子一起體驗種種快樂與難過,在親子之間所產生心靈與情感的交流,才是孩子成長過程中真正最需要也最重要的學習養分啊!

    大力推薦

    • 作者介紹

      山本直美

      ISC(Infinite Stage for Children)有限公司代表,兒童家庭顧問。一九六七年出生,日本女子大學研究所家政學研究系碩士課程修畢。曾任幼兒園教師,並參與大型托兒機構的設立。九五年成立ISC有限公司,開設家長與兒童的繪本教室「Little PARUZU」,做為實踐自我教育理念的場域。其後全心投入一歲至小學低年級的幼童教育;同時以「親子溝通與自立」為主題,在企業舉辦「輕鬆媽媽講座」、「成功爸爸講座」,於各地主持演講。著作有《文字的相簿》(Discover21)、《成功爸爸啟發孩子──現在就可動手執行的13步驟》(東京書籍)。
      公司網址http://isc.ac.jp

    • 譯者介紹

      王華懋

      專職譯者,現居於好山好水之東部,熱愛閱讀與生活。
      譯有多本作品,類型包括推理、文學及各種實用書籍。

    共讀繪本,教出全人格的孩子-目錄導覽說明

    • 推薦序1
      愛上繪本 讀出方法 桂文亞
      和孩子一起愛上閱讀 蔡明灑

      前言
      別擔心孩子討厭繪本

      第1章
      孩子需要的,繪本都會教給他
      -我的繪本教學之路
      -愈能自動自發的孩子,愈喜歡繪本
      -繪本和書本才能培養的各種能力
      -幼兒時期的發展不可缺少繪本的理由
      -最好讓幼兒時期的孩子盡情享受的繪本世界
      -從繪本進階到書本時,意想不到的門檻
      -同時培養語言力和想像力的「With Book課程」
      -說故事時間一天七分鐘就足夠了!

      第2章
      讓孩子愛上繪本的五個步驟

      1st. step
      以繪本提升孩子的認知能力

      ◎目的
      目的是促進對人與物的名稱認知
      繪本可以幫助孩子記住名稱

      ◎開始的基準
      嬰兒開始盯著東西看時,就可以開始
      不僅是內在的發展,也要確認身體的發展

      ◎操作方式
      不是唸給孩子聽,而是看著圖,對孩子說話
      短短幾秒鐘也好,孩子盯著圖看就算成功!

      ◎該選擇什麼樣的繪本?
      挑選繪本的關鍵是
      圖片為主&親近的主題

      ◎這種情況該怎麼辦?
      「舔書」、「把書頁揉得亂七八糟」
      是孩子對繪本感興趣的證據,不必神經兮兮

      Addition1
      最好可以在嬰幼兒時期
      培養的表情認知

      2nd. step
      樂在重複,培養「快動」

      ◎目的
      靈活運用「重複」
      充分培養孩子的「快動」

      ◎開始的基準
      當孩子可以持續看圖十秒以上,
      就可以進入「句型重複故事」階段了

      ◎操作方式
      重點不在劇情
      而是節奏十足地重複相同的句子

      ◎該選擇什麼樣的繪本?
      挑選不可能的世界觀
      結局明確的繪本

      ◎這種情況該怎麼辦?
      孩子開始要求唸他喜歡的繪本,該怎麼辦?

      addition 2
      關於卡通角色和戰隊

      3rd. step
      讓孩子慢慢習慣有劇情的繪本

      ◎目的
      閱讀繪本
      讓孩子體會到故事的樂趣

      ◎開始的基準
      當孩子可以專心聆聽「句型重複故事」到最後,
      就可以開始說故事了

      ◎操作方式
      重視環境
      讓孩子意識到繪本時間

      ◎該選擇什麼樣的繪本?
      選擇民間故事或童話等歷久不衰的故事

      ◎這種情況該怎麼辦?
      說故事給孩子聽,
      孩子卻一點都不專心

      addition 3
      挑選繪本時的盲點。
      您是否像這樣挑選繪本?

      4th. Step
      以黑白繪本鍛鍊孩子的語言理解能力

      ◎目的
      拿掉圖片線索
      培養只靠語言去理解的能力

      ◎開始的基準
      可以把一篇故事從頭聽到尾,
      就是邁入黑白繪本階段的好時機

      ◎操作方式
      留意孩子的表情,觀察是否專心
      本周折扣
      ◎該選擇什麼樣的繪本?
      活用淡褐色或黑白等單色印刷的繪本

      ◎這種情況該怎麼辦?
      總覺得孩子最近都無法專心……
      這種情況,問題或許出在孩子的生活環境

      addition 4
      讓孩子靠坐在家長胸懷的好處

      5th. step
      終於進入繪本課程的完成階段!

      ◎目的
      掌握孩子的語言理解能力水平,為進入兒童書做準備

      ◎開始的基準
      孩子開始會根據繪本情節自己編故事,代表邁入「純故事」的準備已經完成

      ◎操作方式
      以親子對話提升「聆聽?表達能力」

      ◎該挑選什麼樣的繪本好?
      剛開始進入「純故事」階段時,可以利用「句型重複故事」

      ◎著手挑戰吧!
      我家才有的角色?我家孩子專屬的故事?
      來挑戰故事創作吧!

      addition 5
      為孩子打造愛上繪本的環境
      五個留意重點

      第3章
      利用繪本,讓親子共度的每一天充滿驚奇與期待!
      繪本活用處方箋

      ●繪本活用祕訣1:在外出時活用繪本教育教子
      出門的時候也帶著繪本吧

      ●繪本活用祕訣2:讓出遊變得更有趣的方法
      漫無目的地出遊太可惜了!
      導入繪本,炒熱氣氛吧

      ●繪本活用祕訣3:協助孩子勇於挑戰
      讓繪本中發生的事變成真實!
      下一點功夫,引導出沉睡的積極態度

      ●繪本活用祕訣4:盡情享受節慶活動
      端午節、七夕、中秋賞月……
      讓流於形式的節日變身為多彩多姿的活動!

      ●繪本活用祕訣5:讓孩子愛上畫畫圖和美勞!
      只要給孩子圖畫紙和蠟筆,孩子就會自己畫圖,這是迷思

      ●繪本活用祕訣6:應用在飲食教育
      活用繪本,矯正偏食

      ●繪本活用祕訣7:刺激孩子的求知欲
      孩子對什麼樣的東西感興趣?
      先讓孩子接觸各式各樣的繪本吧

      ●繪本活用祕訣8:培養對季節的感受性
      使用繪本,徹底享受季節感,豐富心靈

      第4章
      嚴選每一步驟的推薦繪本!
      推薦好繪本101選
      1st.step欣賞圖片的繪本
      2nd.step句型重複故事
      3rd.step故事的世界
      4th.step黑白繪本

      以階段×目的來挑選的「好繪本101」

      結語

    • 驚喜價

    自序
    別擔心孩子討厭繪本!

    難道我家的孩子討厭繪本?不必擔心!
    只要照方法循序漸進,每個孩子都會愛上繪本、愛上閱讀。

    我主持一個以家長和孩子為對象的教室:「Little PARUZU」,每個就讀本教室的孩子都熱愛繪本;即使上了小學,每個回來教室玩的孩子,書包裡面一定都放著童書。

    他們就是變得如此愛看書。

    許多家長似乎都相信「看繪本有益兒童身心健康」,或是「小朋友天生就喜歡繪本」。可是實際情形又是如何呢?買了繪本送給孩子,期待孩子會開心,沒想到孩子不但不領情,根本連碰都不肯去碰一下。即使想要親自唸給孩子聽,孩子別說是賞臉了,甚至不肯乖乖坐下來。碰到這種情況,家長總是會極度震驚:「難道我家的孩子討厭繪本?」滿心期待頓時夢碎,陷入惶惶不安——這樣的家長意外地多。

    我從擔任幼兒園老師的時候開始,就一直希望小朋友可以愛上繪本;一方面是因為我自己熱愛繪本,另一方面更是出於長年的幼兒教育經驗,這讓我明白:享受繪本世界的孩子,日後一定會愛上書本。我確信在愛上繪本世界、成長為愛書人的過程中,可以培養、鍛鍊出有益人生的種種技能,而這無關乎天生的資質或才能,任何人都能辦到。

    如果孩子樂在繪本的世界觀,愛上書本,就可以……
    ★ 聆聽別人的意見,並能表達自己的意見和主張
    ★ 自主思考、行動
    ★ 為別人的心情和立場設想,體恤他人
    ★ 對一件事貫徹始終
    ★ 習得廣泛的知識
    ★ 對任何事都能滿懷自信地積極挑戰……等等

    讀書可以培養出一個人在社會裡圓融處事,不可或缺的無形能力。此外,親子共讀繪本,
    也可以得到共通的話題;如果刻意將繪本的世界觀帶入現實生活中,那麼親子同樂、對話的機會會也會變得無限寬廣。如此一來,便能更進一步鞏固親子關係,這是值得一提的好處。

    要促進孩子成長,繪本是再好不過的工具之一;然而並非買了繪本丟給孩子,孩子就會自動喜歡讀繪本,並學習到必要的能力。如前文所述,有許多家長看到孩子對繪本沒興趣而深感挫折,就可以清楚地看出這個事實。還有,即使小朋友喜歡看繪本,也不代表將來就會愛上閱讀。第一章將會說明,要讓孩子從繪本中學習,並成長為一個愛書人,需要一點小訣竅。

    本書介紹了在「Little PARUZU」教室實踐的「With Book課程」的精華內容。這分育兒指南,旨在讓孩子享受繪本世界,成長為一個愛書人,並且培養、鍛鍊出生活能力。為了讓孩子自然而然對繪本產生興趣,浸淫在繪本的世界觀,並且在從繪本畢業之後,也可以繼續愛上其他童書,本書將介紹配合孩子對繪本的興趣與關心程度(=繪本年齡)來挑選繪本、說故事的方法,還有利用繪本親子同樂的技巧。本書的特色是,並非依照孩子的實際年齡,而是依據孩子的繪本年齡來挑選繪本,隨時都可以進入課程。由於是以「一天七分鐘」為基準,即使忙碌的家長也可以輕鬆地快樂實踐。

    本書濃縮了各種實用技巧,有助於解決家中有幼童的家長的各種煩惱。
    希望各位可以將它活用在育兒以及親子溝通上。

    ?孩子「愛上繪本」、「愛上書本」就可以學到的十種能力
    1. 溝通力:能感同身受地去聆聽對方,並將自己的感受也確實傳達給對方
    2. 想像力:思考、釐清自己想做的事、能做的事
    3. 自發性:自主思考該怎麼樣才能實現想做的事,並付諸行動
    4. 道德心:能判斷是非善惡
    5. 親切心:瞭解對方的立場和狀況,自動自發去幫助對方
    6. 專注力:專心一致地把一件事貫徹到底
    7. 好奇心:對第一次接觸的事物、陌生的世界滿懷興趣
    8. 探究心:快樂地去深入挖掘感興趣、關切的事物
    9. 價值觀:堅持自己的信念,同時也認同對方的觀點
    10. 自尊心:無條件地接納自己、相信自己去挑戰

    編/譯者:王華懋
    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:18開17*23cm
    頁數:168

    出版地:台灣

    商品訊息特點

    • 作者:山本直美
    • 譯者:王華懋
    • 出版社:時報文化
    • 出版日:2012/12/21
    • ISBN:9789571356754
    • 語言:中文繁體
    • 適讀年齡:全齡適讀

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    「2016花蓮溫泉季~盛岡山車@花蓮」即將於11月26日熱鬧展開,花蓮警分局的交通疏導及安全維護準備工作也進入如火如荼階段,為確保踩街活動當日交通順暢及遊行過程順利圓滿,分局業務組不但舉行多次的協調會,11月21日下午14時分局長呂芳典更召集各單位主管進行現地會勘,為26日的踩街遊行活動為做好萬全準備。

    花蓮警分局表示,這次的盛岡山車@花蓮踩街活動選擇在蓮市中心的金三角區域,管制範圍相當大,因此警方規劃多個分區進行警力部署。花蓮警分局表示,為了確保參加踩街隊伍及限時活動民眾能有安全的活動環境,警方也公告交通管制時間及區域如下:

    一、管制時間:從11月26日(星期六)12時起至23時止。

    二、管制區域:中正路段(明禮路號至中福路)、中華路段(五權街至民國路)、中山路段(南濱路至民國路)、和平路段(上海街至民國路)、公園路段(中山路至復興街)、新港街路段(中正路至民國路)、光復街路段(南京街至民國路)、光復街路段(南京街至中正路)、博愛街路段(民國路至南京、廣東街)、自由街路段(民國路至上海街)、明義街路段、仁愛街路段(民國路至上海街)、信義街路段(中華路至重慶街)、福町路段(中華路至重慶路)、廣東街路段(博愛街與復興街)、重慶路段(自由街至復興街)、公正街路段(中正路至復興路)、大禹街路段(中正路至中華路),管制期間請用路人要提早改道。

    【記者陳水旺基隆報導】「聖善港灣、福音城市」基隆的聖誕節12月1日起到聖誕夜,將有一系列的活動,聖誕夜當天從下午開始的嘉年華會,以及晚上由所有教友一起參與的聖誕晚會,也歡迎市民朋友屆時共襄盛舉。

    主辦單位基隆市基督教聯合關懷協會表示,今年透過市政府與眾教會的連結,在12月份聖誕節期間,基隆重新點燃火光, 讓整個城市再度亮起來,也為基隆港灣注入溫暖和活力,成為全民的舞台,在地素人展演、文化能見度再現等,將以不同的風貌持續呈現。活動粉絲頁從「教會」、「時事」、「美食」、「美景」、「美音」、「藝文」、「勵志」、「文化」八大領域,讓全民自網路中,更深入認識基隆、了解基隆,進而體驗基隆。

    12月3日晚間在文化中心演藝廳暖韻合唱團的「愛的詩篇~音樂饗宴」。12月10日海洋廣場的點燈之夜、12月11日起到23日的3D立體彩繪說聖經故事、12月24日在海洋廣場的「文創嘉年華、平安夜聖誕晚會」等,讓基隆的聖誕節除了充滿歡樂的氣氛,還更能深入了解基隆的地方文化。

    (2016/11/28)

    下面附上一則新聞讓大家了解時事

    (路透北京20日電)新華社報導,中國國家主席習近平出席在秘魯舉行的亞太經濟合作會議(APEC)領袖會議時,分別會見菲律賓與越南領袖,重申南海主權爭端應該透過雙邊協商方式解決。

    這裡最划算

    這番話凸顯北京反對其他國家或國際組織介入南海爭端,馬來西亞、汶萊和台灣也是時下最夯南海主權的聲索國。

    專家表示,中國希望採取「各個擊破」戰術,不希望對手國集結起來。

    北京也一再怪罪美國在南海惹麻煩,並且拒絕接受常設仲裁法院就南海爭端作出的有利菲律賓裁決。這項裁決否決中國主張擁有南海大部分主權的說法。

    新華社報導,習近平在利馬告訴菲律賓總統杜特蒂(Rodrigo Duterte):「要積極探討海上合作,促進海上良性互動,將南海問題變成促進兩國友誼和合作的機會」。

    據報導,杜特蒂也呼應習近平的看法。杜特蒂6月上任以來,迅速改善兩國間原本冷冰冰的關係。

    報導說,菲方願同中方通過對話協商妥善處理好有關海上問題。

    習近平也向越南國家主席陳大光(Tran Dai Quang)作了相同提議,但新華社未提及陳大光是否也談及南海問題。中央社(翻譯)

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